Con un costo de seis millones 700 mil pesos, la Dirección de Comunicación y Enlace de la Universidad de Guanajuato (UGto) lanza el Sistema de Radio, Televisión e Hipermedia (SiRTH), ambicioso proyecto mediático para hacer accesible al mayor número de alumnos y profesores toda la información audiovisual científica, tecnológica y social de nuestro tiempo, a través de plataformas integradas en internet, de manera gratuita. A la cabeza de este sistema innovador se halla el experto en comunicación, transmedia y convergencia cultural Enrique Quintero-Mármol Vega, quien explica sus contenidos.
GUANAJUATO, Gto.- Y la tecnología nos alcanzó…
A cuatro meses del apagón analógico de los operadores de la televisión o el encendido digital de la pantalla chica, como también se le llama, la Universidad de Guanajuato (UGto) afina un proyecto en internet que integra todas las formas audiovisuales de comunicación, televisión, radio, una página de noticias, producción audiovisual y redes sociales.
Lleva el nombre de Sistema de Radio, Televisión e Hipermedia (SiRTH) y forma parte de la Dirección de Comunicación y Enlace de esa casa de estudios. El responsable de dicho sistema de medios, Enrique Quintero-Mármol Vega, resalta en entrevista que el proyecto “es único” en México:
“Tomamos lo mejor de cada uno de los modelos on line que considerábamos interesantes, no sólo la parte tecnológica, también la parte espacial, la forma y el fondo. Ya hay universidades que están interesadas en tomar el SiRTH, es un sistema transferible y queremos ponerlo a disposición a las universidades para que lo ocupen.”
La página es www.ugto.mx/sirth y funciona desde hace cuatro meses.
A pregunta sobre los beneficios de la plataforma, Quintero-Mármol Vega responde que la UGto dará salida a sus contenidos:
“Las universidades pueden hablar de lo que sea pues tienen especialistas e investigadores en todos los temas. La divulgación científica y la extensión cultural son contenidos que no se veían anteriormente y ahora van a estar disponibles para cualquier persona, ¡a todos los públicos! Desde luego también habrá noticias.”
El beneficio será recíproco, añade, para la universidad y para la sociedad.
“Es decir, por un lado, la sociedad recibe contenidos dignos, respaldados por las universidades; por otro, la universidad es visible a la sociedad para que no se quede en su entorno universitario, sino que también incida con contenidos hacia afuera.”
Un comunicado de la UGto explica que el SiRTH apoya de manera directa al cumplimiento de la misión universitaria, en sus tres funciones sustantivas: docencia, investigación y extensión. La primera, permite al profesor acceder a contenidos audiovisuales educativos y culturales para apoyo en el aula, bajo el nuevo modelo educativo (presencial y a distancia) ofreciendo en VOD (video bajo demanda). Y en la modalidad a distancia, produce, almacena y comparte materiales audiovisuales para la consulta de los estudiantes.
En el ámbito de la investigación, apoya y difunde las investigaciones relevantes a través de plataformas disponibles para la divulgación. Y en la extensión, proporciona mayor visibilidad a la universidad ante la sociedad.
Momento propicio
–¿Cómo surge este sistema de medios?
–Al producir un contenido, ahora se puede repartir a múltiples plataformas y de múltiples formas de comunicación. Este proyecto de medios nace con la idea de vislumbrar qué es lo que pasa en la parte digital de la comunicación, tanto en la parte tecnológica como en la parte de formas de comunicación y lenguajes, e incluso en el área legislativa.
“Eso nos permitió ver que ante la explosión de los canales multiplexados, que se va a derivar de esta nueva forma de comunicación, habrá más espacios para tener contenidos. (En telecomunicaciones, la multiplexación es la combinación de dos o más canales de información en un solo medio de transmisión usando un dispositivo llamado multiplexor.)
“Bueno, en la parte comercial sabemos que se van a replicar los contenidos de siempre; pero esta multiprogramación también va a los medios públicos. ¿Qué va a suceder con esos espacios de comunicación que se abren?
“La primera oportunidad que deben brindar los canales públicos es para las universidades, y éstas deben pensar que si se abren esos espacios, serían la primera opción para integrarse a esos canales de multiprogramación. Además, los equipos también vienen a la baja en términos de costo, cuestan menos que lo que costaba antes un equipo analógico, y los digitales permiten la flexibilidad de poder poseer audio, video, fotografía, en un equipo más compacto y todo integral.
“La parte legislativa va a permitir, en el caso de que las universidades quisieran licitarse, darles preferencia. Son muchos los factores que aprovechar. Entonces, se diseñó un modelo de medios audiovisuales que permite, con poco personal y poco equipo, ofrecer un servicio integral de comunicación.”
El especialista añade que “la señal que tenemos está totalmente adaptada a celulares, ipad, tabletas, computadoras o una señal de tele abierta”.
Aclara que al abrir una nueva estación de radio, paralela a la que ya contaba la UGto, “buscamos que no compitiera con la que existe”. La crearon, dice, con un perfil más joven, “para chicos que difícilmente prenden la radio en su casa, o sea, para los que escuchan la radio a través de un dispositivo móvil”.
Refiere en torno a los costos de este modelo de medios:
“Hace diez años era imposible hablar con una universidad en términos presupuestales de un sistema así, hubiera costado cien, 150 o 200 millones de pesos; pero ahora el sistema que tenemos cuesta seis millones 700 mil pesos. El proyecto sí tenía un cálculo e implica básicamente un servidor que almacena todos los contenidos, donde a través de trabajo colaborativo están todos interconectados para jalar los materiales que ahí se suben. Todo mundo sube y todo mundo toma. Da un servicio VOP a las aulas, da un servicio para educación a distancia, deriva en un canal de comunicación exterior, llámese televisión, llámese streaming, va a un espacio de radio, a múltiples plataformas…
“No es un equipo para un canal de televisión, ¡es más que eso!”
Cultura, educación y medios
–Ya que ahora cuenta la UGto con este sistema (SiRTH), ¿qué pasará con el contenido? Se necesita dinero para producir, ¿qué sugiere al respecto?
–Muchas universidades ya producen actualmente, por lo cual cuentan con muchos contenidos, pero éstos no tienen cómo salir. La materia prima ahí está, ahora sólo hay que buscar los lenguajes para esas multiplataformas. Hay que convertirla para sacarla, y este modelo permite tenerla afuera.
Suena ambicioso, consiente, “pero no son contenidos para una región porque en cualquier parte del mundo los pueden ver”.
–¿Será gratis los contenidos del SiRTH a quien quieran conocerlos?
–Los contenidos de todas las universidades deben ser gratis, por la extensión del conocimiento, y van ligeramente a equilibrar la oferta de contenidos que se va a venir en la avalancha frente a la multiprogramación con el apagón analógico.
“Creo que ahí es donde puede venir una luz de contenidos dignos; porque no podemos pensar que las televisoras comerciales vayan a mirar hacia lo cultural o lo educativo. Las universidades tendrán la obligación de tener esa salida y contrarestar esos otros contenidos que existen en los medios con formas propositivas, cultura y educación, junto con los medios públicos.”
Se muestra optimista sobre la facilidad de obtener esa conexión con los medios públicos, “porque la primera opción de un medio público es voltear a ver qué están haciendo las universidades para nutrirse de ellas y en la medida que las universidades estén listas con contenidos, con la disponibilidad para estar en el aire, en el ciberespacio, ¡mejor!” Incluso, Quintero-Mármol Vega garantiza la calidad audiovisual y del sonido, pues “estamos entregando digital HD (Alta Definición), la mejor calidad que hay, ¡no es 4K!”.
Enseña a Proceso, en pantalla grande, cómo se ven las imágenes del SiRTH con otras plataformas, demostrando que es mejor el audio y el video del sistema que dirige, pero confiesa que aún no sabe cuál es la limitación a públicos (“todas las plataformas tienen un límite, eso sucede. Hasta YouTube de repente se satura… Ya nos ha pasado, pero vamos a pedir una ampliación”).
En breve, el SiRTH contará con otra salida abierta digital, adelanta: la señal de TV Cuatro, de Guanajuato. Y satisfecho, remata:
“Por fortuna, nuestro rector José Manuel Cabrera Sixto tuvo la sensibilidad para echar a andar este proyecto de comunicación.”
